这几天，临平第一幼儿园的小朋友们爱上了一个“新游戏”——护照集章。他们只要积极参加“悦野”挑战赛、“小小兵”体验营、七彩酷玩节等体验活动，就可以在专属的“临平一幼七彩护照”中获得象征着交往、创新、勇气等良好品质的七彩印章。为了集齐印章，小朋友们积极参与、挑战自我，变成了一个个全面发展、勇敢坚强的“小战士”。
据园长章敏介绍，这个创意正来源于前段时间“当学生”的经历——她参加了临平区教育发展学院组织的“弘临讲堂”校（园）长论坛，在与本地校（园）长经验交流、观点碰撞环节中，对如何提升幼儿核心素养有了新想法。
同样因为“上课”获益匪浅的还有临平第一小学党委书记龚国建。他在听完相关报告后，也开始积极探索如何增进家校关系。在原来每学期开展一次家访、一次家长会、一次开放日、一次家长学校以及一次座谈活动的基础上，龚国建正尝试嫁接社会资源开展综合实践的教育新方式，营造良好的“家校社协同育人”教育生态。
中小学校长领导力的建设是基础教育治理体系和治理能力现代化的关键。自2023年起，临平区便开展了以“弘临讲堂”为载体的“卷入式”校（园）长研修活动。所谓“卷入式”，指的是校（园）长们全员参与、全程参加，并且针对一个源自教学实践的问题，集众人智慧去努力解决。
今年的课程较以往有了更多创新点。比如，“弘临讲堂”的受众面进一步扩大，“学生”群体不仅有校（园）长，还有教育职能相关处室的负责人、家长代表、“两代表一委员”以及其他社会人员，从而让校（园）长可以直面社会对教育的关切，也让家长、社会了解当下的教育，理解教育的做法。此外，为了巩固上课成果，校（园）长们还将经历一次全面的“综合考试”。除了现场阐述教育理念外，他们还要接受台下“大众评审团”的打分及专家点评，通过年终评比等多个环节的“闯关”，最终PK出临平教育“最美叙述者”。
接下来，临平区将继续丰富和夯实“弘临讲堂”这一载体，进一步拓宽校（园）长们的文化视野，提高其规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境等核心能力，以专业的力量助推临平教育高质量发展。
