“同学们，长大后，你们的梦想是什么？”“宇航员”“老师”“小提琴家”“京剧演员”……
在合肥市长江路第二小学橡树湾校区六四班的课堂上，班主任郑阿敏和同事们利用AI技术制作孩子们的“梦想职业照”，为孩子们撒下理想的种子。
几天前，张阿敏在学校的部分班级里发动了梦想征集，而通过AI技术合成的加速，所有人都穿上了梦想中的衣裳，和未来的自己“提前碰头”。
“有形”的梦想
与十几年后的自己相见，是一种怎样的神奇体验？
1月7日下午，郑阿敏捧着一叠特别的照片走进了班级。医生、军人、特工，上面摆满了各种各样的职业。而与众不同的是，这些照片上的面孔不是别人，正是来自学校内部分班级的学生们。
此时，教室内满是欢声笑语，学生们彼此捧起自己那张来自未来的“自拍”，然后互相分享夸赞和约定，“未来当医生的你真好看！”“到时候你当研究员，我当发明家，一起努力！”
不可置信与惊喜从学生的眼中流出，郑阿敏倍感高兴与激动。“我第一眼看到的时候，也觉得非常惊讶和感动。”
而这份特别的礼物，郑阿敏和同事们并没有提前和学生们说。前几天，她只在班级中发布了一项招募令，大家通过下发的漂亮便签，在上面手写下自己未来的梦想和所想从事的职业。张阿敏并没有坦露这张便签的用途，只一味地强调，“写下来就好了。”
为了不提前透露这份惊喜，郑阿敏并没有特地为每个人进行现场拍摄，而是联系学生们的家长，拿到了每位学生的生活照。
导入学生信息，数据填写，郑阿敏在电脑前期待着一份份来自未来的“写真”。一张张照片从机器中飞出，郑阿敏整理好后，当起了“时间邮局”的送信人，1月7日，将他们各自送往了对应的签收人。
“我在医学电影里面看到遭受病痛折磨的人，所以想当一名医生。”讲台上，学生王一珺捧起自己穿上了白大褂的照片，道出自己梦想的由来。
“我想探索宇宙星空，想看看太阳系以外的世界。”背对着屏幕上自己漂浮在太空中的照片，学生焦泓瑾激动地说，“我觉得宇航员很酷！”
是AI，更是爱
笑容从学生脸上飞出，梦想在学生嘴边落下，郑阿敏在台下欣赏着学生们的讲述时，也看到了一份发自内心的自我期待。“他们期待着自己未来的样子，而我也很期待他们成为理想中的自己。”
郑阿敏告诉记者，许多梦想并非凭空生发的。“可能是一次了解的契机，也可能是本就浸润在文化环境中耳濡目染了。”例如想当空军的毛俊涵，他说自己想投身军营，是因为家里的爷爷和舅舅本就有着入伍的经历，从小在军营故事中长大，也让他心中种下了保家卫国的梦想。“我也想努力保卫祖国和人民，”毛俊涵说。
而令郑阿敏最为印象深刻的是想当京剧演员的邓梓浩。在她的印象里，这名学生一直很活泼，平日里喜欢运动。却写下了一个特别需要静心的职业。”这令郑阿敏很意外。
“我一开始对京剧不了解，后面无意中听到一段京剧，觉得很好听，就开始深入了解了，”邓梓浩告诉记者，自己学成了一段时间后，便给外婆表演了一段，得到认可后，便更加确定了自己这份梦想。后来，邓梓浩还在班级的联欢晚会上登台表演，举手投足尽显韵味。
梦想如灯塔，对于在学海里泛舟的学生们来说，是有着指引力和吸引力的。郑阿敏希望这些照片能够成为船上的罗盘，能够告诉学生们“想去哪里”和“要去哪里”。
学在合肥融媒体工作室
合肥通客户端-合报全媒体记者 王书浒
