合肥日报评论员 袁芳
新学期，新气象。从这学期开始，合肥市义务教育学校课间休息时间统一调整为15分钟。这一变革背后，蕴含着鲜明的教育理念。
“课间10分钟”变为“课间15分钟”，表面看只是5分钟的“延长”，实则是对学生课间时间的优化调整，凸显出对学生体质健康、身心发展的高度关注，释放了以生为本的育人善意。在“加长版”的课间，学生可以更加从容地走出教室，走到阳光下，呼吸新鲜空气、做做小游戏、放松一下筋骨，这对他们的视力健康、体质健康以及心理健康都十分有益。可以说，“课间一刻钟”既遵循教育规律，也尊重学生的成长权利，不仅有利于学生身心健康成长，也有助于提高学生学习效率。
课间从10分钟到15分钟，也体现了教育理念的升级和教育者的长远眼光。从2024年秋季学期起，合肥市义务教育阶段学校每天开设一节体育课。“每天一节体育课”“课间一刻钟”，这些“小切口”改革，背后贯穿着德智体美劳“五育”并举、“五育”融合的“大理念”，瞄准的是培养全面发展的学生。“五育融合”强调每一育对其他育发展起到的积极作用，通过融合形式的转变寻求五育内容与素养的整体生成，代表了一种新的教育理念、新的教学策略和新的育人能力。课间一刻钟，是校园生活的适度“留白”，也是践行“五育融合”的新载体。合肥教育通过延长课间时间和增加体育课，向更全面、更人性化的教育方向迈出了坚实的一步。
如何更有效地利用“课间一刻钟”，同样考验教育智慧。要知道，“课间一刻钟”绝不是简单地增加学生的空闲时间，而应是提升学生综合素质的重要契机。要通过合理的活动设计、教师角色的成功转变以及家校之间的紧密协同努力，将这些“一刻钟”转化为学生成长的黄金时刻。
课间延长至15分钟，关键是要落实到位。用好“课间一刻钟”，除了各部门、各学校的积极破局，还需要各方多些理解和支持。我们期待，“课间一刻钟”让校园生活更加多彩，让学生们在快乐中健康成长！
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