本报评论员
旗帜引领方向，思想照亮航程。习近平总书记在考察安徽期间指出，要毫不放松坚持党的领导、加强党的建设。推进党纪学习教育常态化长效化，引导党员干部真正把纪律规矩转化为政治自觉、思想自觉、行动自觉。认真落实“三个区分开来”，充分调动党员干部干事创业的积极性、主动性、创造性，着力解决干部乱作为、不作为、不敢为、不善为问题。健全防治形式主义、官僚主义制度机制，持续为基层减负。驰而不息正风肃纪反腐，巩固发展良好政治生态。
殷殷嘱托，言犹在耳。我们应深刻认识到，党纪学习教育没有完成时，只有进行时。学在日常更要抓在经常，常态长效加以推进。强化对“一把手”、年轻干部、新提拔干部等的党纪教育力度，引导党员干部把遵规守纪刻印在心，内化为日用而不觉的言行准则；要把纪律教育作为常修课，坚持逐章逐条学、联系实际学，加强以案促学、以训助学，两手抓两促进，引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，增强拒腐防变免疫力；要不断加强对党员干部的日常教育管理监督，引导党员干部把增强党性、严守纪律、砥砺作风贯通起来，时刻自重自省，以学纪知纪明纪促进遵纪守纪执纪。同时，要将党纪学习教育作为领导干部述责述廉重要内容，作为党支部标准化规范化建设重要任务，不断推动党纪学习教育走深走实。
精准区分，激励关怀。“三个区分开来”坚持唯物辩证法，科学把握矛盾的客观规律性，从事物本身的对立统一角度揭示了现象背后的本质，对于调动全党抓改革、促发展的积极性、主动性、创造性具有十分重要的现实意义。早在2016年，习近平总书记就首次提出“三个区分开来”。此后，习近平总书记又在许多场合强调要“三个区分开来”，不断激励党员干部积极干事创业。我们要准确领会和把握“三个区分开来”的深刻内涵和实践要求，辩证地分析党员干部在改革探索实践中出现的问题；综合研判、科学精准地区分先行试错、探索失误、无意过失的容错纠错行为与明知故犯、违反禁令、谋取私利的违纪违法行为的边界，从而在实践中强化底线意识，明晰权责边界，完善制度激励，为勇于担当者、敢于试错者、大胆探索改革创新者保驾护航。
谆谆告诫，寄意深远。形式主义、官僚主义是实现新时代新征程党的使命任务的大敌。集中整治形式主义、官僚主义，是党中央作出的重大决策部署。我们必须巩固基层治理不良现象及不担当不作为乱作为假作为问题专项整治成果，健全对形式主义、官僚主义的惩戒机制，充分完善以下看上“直通车”机制。同时，注重聚焦影响高质量发展的干部作风问题，着力整治任性决策、躺平甩锅、敷衍塞责、冷硬横推等顽瘴痼疾。必须重拳纠治形式主义、官僚主义，强化查改并进综合施治，做实以案促改、以案促治；对带有普遍性、共性的问题，推动涉案地区和单位查找症结，采取有力措施整改问题、堵塞漏洞、完善制度，不断健全防治形式主义、官僚主义问题的长效机制，切实做到持续为基层减负。
万山磅礴看主峰，风正帆悬起新航。中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，党的领导直接关系中国式现代化的根本方向、前途命运、最终成败。当前，芜湖建设正迎来新的发展机遇，我们必须深刻领悟习近平总书记考察安徽重要讲话精神，毫不放松坚持党的领导、加强党的建设，从严从实，激励担当，着力涵养想干事、能干事、能干成事、不出事的良好政治生态，全力护航高质量发展，奋力谱写中国式现代化芜湖篇章。
