教育局：常州三步走积极构建“常享劳动”育人体系

作为全国首批中小学劳动教育实验区、全国唯一国家劳动课程标准实验区，近年来，常州积极构建“常享劳动”育人体系，打造高质量“常有优学”城市名片。

一是强化制度设计。编制市域劳动教学指南，建立分类型分学段劳动教育清单，小学阶段侧重“动手+动脑”体验式劳动，初中阶段侧重“做中学+学中研”项目化劳动，高中阶段侧重“多学科参与+深层次探究”创造性劳动。

二是完善育人体系。全市85%以上学校开辟劳动课程实践场地，推出200个劳动教育优秀校本课程；统筹467个学生社会实践基地，形成“青少年活动中心+四种劳动实践基地”格局；制定中小学“家庭劳动清单”，确定14类100多项家庭劳动项目。

三是创新实践方式。组织中小学生走进科研院所、高职院校、农业生态园、实践基地等进行沉浸式、融合式课程实践，开展农业生产劳动、工业生产劳动等5类劳动学习，年均覆盖学生150万人次。