新学期即将开学之际，我市各地各校纷纷举办暑期领导干部培训班，召开新学期工作会议，落实落细全市教育系统暑期领导干部培训班精神，推动新学期各项工作正规起步。
为了落实好全市暑期领导干部培训班精神，市教育局举办市属高中学科中心建设培训会，进一步深化课程教学改革，建立学科中心运行机制，加快构建教学案下的教学管理体系，强化课堂教学研究，提升校本研修效能和学科教师专业素养，推动高中教学质量再上一个新台阶。
“学科中心建设是深化教育综合改革的落地行动，是深化学科育人价值的必由之路，要坚持立德树人的正确方向，要坚持立足课堂教学主阵地。”市教育局党委书记、局长黄科文指出，学科中心建设是一项系统工程，要强化顶层设计“抓重点”，注重内涵建设“抓质量”，搭建交流平台“促合作”，改革体制机制“促发展”，构建“课程开发、教学研究、师资培养、教育评价、帮扶共建”的发展模式。
我市各地结合贯彻落实全市暑期领导干部培训班精神，谋划新学年工作，让会议精神进入工作实际。丹阳市教育局组织全市教育系统干部开展暑期培训活动，要求教育系统干部必须准确把握“全面深化教育综合改革”这一重要部署，守教育规律之正，创育人方式之新，对内提品质、对外争位次。勉励全市教育工作者驰而不息抓落实，笃志前行促改革，奋力书写“更高品质、更具活力”的丹阳教育新篇章。8月23日至25日，2024年句容市教育系统举办暑期干部培训班，进一步提高全市教育系统领导干部的专业素养、管理能力和教育改革创新能力，推动句容教育高质量发展再上新台阶。会议要求，要坚定深化教育改革的信心，把握深化教育改革的方向，全面理解教育在中国式现代化中的基础性作用，准确把握基础教育领域综合改革的重点任务，正确认识教育改革发展面临的机遇和挑战。
为了做好新学期工作，扬中市召开新学年开学工作会议，总结过去一学年教育工作的整体情况，安排部署下阶段工作。面对坚持强教必先强师工作要求，面对培养担当民族复兴大任的时代新人时代任务，要求教育系统要牢记“办好人民满意的教育 成就有价值的师生”这一奋斗目标，高效统筹发展和安全，以更高的追求、有效的保障，稳中求进、难中求成，在扬中教育高质量发展的道路上勇毅前行。京口区教育系统召开2024年秋学期开学工作会议。会议指出，秋学期正是新学年教育重点工作攻坚克难的关键期、开拓创新的窗口期，面对新的历史使命，教育领导干部要走在前列，深刻把握教育事业发展面临的新形势、新格局，加快建设高质量教育体系，对标“优质均衡”，鼓足干劲打造教育高地、拼出闯劲巩固教育高原、砥砺韧劲建树教育高峰，咬定目标、乘势而上，接续奋斗、勇毅前行，努力办好人民满意的京口教育。
与此同时，市属学校结合各校实际，深入贯彻落实全市暑期领导干部培训班精神。市三中行政团队开启以“聚焦高质量 奋进新征程”为主题的暑期培训。大家的思维在交流中碰撞，智慧在碰撞中闪光。全体行政人员集中研讨“镇江三中2025届毕业班工作方案”“基于艺术课程基地美育浸润行动”实施方案 ；还就润心工程、全员导师制、师德师风建设、安全等推进工作进行了研讨。市外国语学校举行“践行课程标准，深化教学改革——2024年暑期全员培训”。强调新学期要不断优化育人模式，推进五育融合体系化、科学化建设。要将校园文化打造成真正的“以文化人，以心育人”的氛围。要坚持把细节一遍遍完善，把有长远意义的事做扎实，打造学校亮点，彰显办学特色。
由镇江市教师发展学院组织的镇江市属教育系统新时代·新教师第一期研修班，针对新教师可塑性强的特点，以教师职业使命感、团队归属感和工作效能感培育为主，培训课程重适应与规范，力促新教师角色的调整与适应，引导新教师扣好职业生涯“第一粒扣子”。培训坚持理论学习与实践训练相结合，在“开学第一课”模拟训练中，以本土化专家、实操性课程分学科开展卷入式研修，辅以本土优秀青年教师成长经验分享、学科专家点评交流等活动，促进新教师教学技能提升，深切体悟“一节课的产生过程”，引导新教师融入学科中心的教学研究。市教育局还将组建“市属新教师成长工作室”，采取“导师团引领下的三年跟踪培养”模式，对新教师进行跟踪培训与培养。
市督评中心组织新一届责任督学进行培训，从责任督学角色定位、工作职责、工作内容、工作流程等方面进行了专题培训，帮助新责任督学在面对新环境、新岗位、新身份时，主动调整思维，尽快实现角色转换和角色定位，全面提升自己督的能力和导的水平，助力镇江教育高质量发展再上新台阶。（特约记者 唐守伦）
